Fotonovela II - 18/08/2020

Nós já aprendemos um pouco sobre fotonovela, então já é hora de vocês produzirem uma novela fotográfica própria.

Segue algumas sugestões para o tema central:

·        Covid-19

·        Poluição

·        Desemprego

·        Politica

Quantos personagens a sua fotonovela irá ter:

·        Pelo menos duas pessoas

·        Acima de três pessoas

Quais os critérios das suas imagens:

·        Cópia da internet

·        Fotos tiradas pelo seu celular

AÇÃO EXPRESSIVA: 

Por fim você deve criar a sua fotonovela e enviar para o professor, tendo como base os temas citados acima (caso tenha algum outro tema só enviar uma mensagem no privado).

Enviar as respostas pelo WhatsApp para o professor (99753-5356)

Professor Danilo Martinês Duarte

Fotonovela I - 11/08/2020

OBJETIVOS/HABILIDADES DA AULA: 

• Ler em diferentes contextos (visual e verbal);
• Identificar as diferentes linguagens – visual, verbal e escrita;
• Analisar e interpretar as imagens (textos não verbais);
• Reconhecer a relação entre a escrita e a imagem no contexto de produção do gênero Fotonovela.
• Proporcionar aos alunos a compreensão dos usos da língua, por meio das atividades de leitura e escrita, que o aluno possa compreender os sentidos que essa língua em uso estabelece, quando ele, consciente desse uso, escolhe um ou outro elemento linguístico.

Fotonovelas são novelas em quadrinhos que utilizam fotografias em vez de desenhos, de forma a contar, sequencialmente, uma história.

As histórias contadas pelas fotonovelas são bem divertidas: têm romance, ação e muito drama! Quando olhamos para elas, logo percebemos: as fotonovelas se parecem com as histórias em quadrinhos, mas em vez de desenhos, elas são feitas com fotografias.

Atividades 

1- Em que essas cenas são semelhantes as histórias em quadrinhos? Em que são diferentes?

2- E em relação as novelas de tv, o que há de semelhança?

Enviar as respostas através de imagem pelo WhatsApp para o professor (99753-5356).

Professor Danilo Martinês Duarte