Turismo local - Apiaí-SP

 Eletiva – 26/10 a 29/10

TEMA: Turismo local

ATIVIDADES

1- Assista o vídeo a seguir e faça anotações do que mais te chamou a atenção:

APIAÍ – ROTA DO SOL

2- Você já visitou os pontos turísticos de Apiaí? Se sim, qual(is)? Envie fotos e vídeos da(s) sua(as) visita(s).

 

3- O que é necessário para que um local seja considerado um ponto turístico? Pesquise na internet.

 

Movimento Inova

 

Eletivas – 19/10 a 23/10

UNIDADE TEMÁTICA:

-Tecnologia Digitais de Informação e Comunicação – TDIC.

-Letramento Digital.

-Pensamento Computacional.

OBJETO DE CONHECIMENTO:

-TDIC, especificidades e impactos.

-Cultura e Cidadania Digital.

-Letramento Digital.

-Maker.

HABILIDADES:

-Identificar e explorar as TDIC, reconhecendo suas especificidades e aplicabilidades em diferentes

contextos de uso.

-Utilizar ferramentas digitais online e offline para executar tarefas.

-Analisar a veracidade das informações e diferentes perspectivas no relato de fatos por meio da

comparação em diferentes fontes.

-Identificar as características dos materiais produzidos por intermédio de equipamentos e recursos

existente no espaço maker.

ATIVIDADES:

-Participar do Movimento Inova, assistindo as oficinas do centro de mídias.

AVALIAÇÃO:

-Interação e engajamento.

-Relatório.

MOVIMENTO INOVA

Valorizar práticas de professores e alunos relacionadas à utilização de novas tecnologias educacionais, conectar os integrantes da rede às soluções tecnológicas e inseri-los ao ecossistema de inovação de São Paulo.

1- Qual(ais) dia(s) você participou?

(  ) 22/10/2020

(  ) 23/10/2020

2- Qual(ais) o(s) nome(s) da(s) oficina(s)?

 

3- Faça um relato sobre a(s) oficina(s) que participou. Envie também imagem de sua produção.

 

ROTEIRO DE ESTUDOS

 

Estudante, você deve escolher pelo menos uma das oficinas abaixo para participar.

Assista-a no Centro de Mídias SP e realize a atividade proposta.

 

PROGRAMAÇÃO – 22/10/2020

Palestra e Oficina | Desinformação e educação midiática*

08h30 às 09h15 • Instituto Palavra Aberta

- Patricia Blanco

- Daniela Machado

- Mariana Mandelli

- Saula Ramos

- Mariana Ochs

 

Materiais necessários:

• Post it

• Blocos de nota

• Fichas para as atividades

Palestra Internacional a Distância | Não dá para ninguém ficar de fora! A importância daCultura Digital e do Pensamento Computacional no mundo do trabalho

09h15 às 10h00 • Fundação Telefônica Vivo

- Beatriz Torres

- Leonardo Villacorta

- Luciana Scuarcialupi

Oficina | Planejando meus estudos com o pensamento Computacional

10h00 às 10h45 • Fundação Telefônica Vivo

- Mariana Clini

Oficina | Como montar uma agência de noticias

10h45 às 11h30 • PMSP

- Carlos Lima

Palestra | Projeto de Vida: Mercado de Trabalho e Tendências de tecnologia

11h30 às 12h15 • Qualcomm e Grupo +Unidos

- José Palazzi

- Marco Soares

- Milena Vasconcelos Jose Palazzi

Oficina | Planejamento Mão na Massa

12h15 às 13h00 • Faz Educação/Apple

- Ton Ferreira

Palestra e Oficina | Gamificação e Aprendizagem Criativa*

14h00 às 15h30 • RBAC (Núcleo São Paulo) e Gamificação Criativa

- Gislaine Batista Munhoz

- Paula Carolei

Materiais necessários: materiais não estruturados de fácil acesso em casa

• Tampinhas de garrafa

Oficina | Quando a robótica conversa com a Física a gente se diverte

15h30 às 16h15 • Fundação Telefônica Vivo

- Prof José Diego de Melo

Pitch | Apresentação dos estudantes Mostra de Robótica e Computação Criativa

16h15 às 17h00 • SEDUC | DEs

Palestra | Minha superação através da força transformadora da educação e do propósito de vida

17h00 às 17h45 • Instituto Ayrton Senna

- Emilio Munaro

- Bruna Waitman

Oficina | Projetos STEAM*

17h45 às 19h15 • Tríade Educacional

- Leandro Holanda

Materiais necessários:

• Materiais como sucata

Oficina | Como ser um youtuber

19h15 às 20h00 • SEDUC

- Marcos Citem

 

PROGRAMAÇÃO – 23/10/2020

Oficina | Pensamento Computacional - Combinando um rolê

07h00 às 7h45 • Fundação Telefônica Vivo

- Profa. Dulce Angela da Silva

Palestra | Mulheres no STEM

07h45 às 08h30 • Boeing Brasil Servicos Tecnicos Aeronauticos Ltda.

- Glaucia Balvedi

Bate-papo | FeCEESP: pré-iniciação científica em Ciências da Natureza

08h30 às 09h15 • SEDUC

- Equipe Curricular Ciências da Natureza

Palestra | Projeto de Vida - as competências digitais no Mundo do Trabalho

09h15 às 10h00 • Fundação Telefônica Vivo

- Karen Kanaa

- Ana Luiza Araujo

- Davi Moreira

Pitch | Mostra de Robótica e Computação Criativa

10h00 às 10h45 • SEDUC | DEs

Oficina | Desafio Isso ou Aquilo: De olho no meu desenvolvimento socioemocional

10h45 às 11h30 • Instituto Ayrton Senna

- Edna Borges

Bate-papo | FeCEESP: pré-iniciação científica em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

11h30 às 12h15 • SEDUC | DEs

-Equipe Curicular de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas

Palestra e Oficina | Bora estudar com Minecraft?

14h00 às 15h30 • Microsoft

- Fernando Henrique Puertas Gonçalves

Oficina | Cidadania Digital Design Meeting

15h30 às 17h00 • Instituto Educadigital/ Unesco

- Bruna Nunes

Oficina | O Fantástico mundo do stopmotion

17h00 às 17h45 • Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa

- Thaís Eastwood

- Eduardo Bento

Mostra | Anúncio dos Vencedores da Mostra e da Feira de Ciências

17h45 às 19h00 • SEDUC

Mostra | Apresentação final - Hackathon

19h00 às 20h00 • SEDUC

19h00 às 19h05 - Equipe 01, 19h05 às 19h10 - Equipe 02, 19h10 às 19h15 - Equipe 03,

19h15 - Contagem das notas

Anúncio dos vencedores e encerramento do evento

 

 

 

Reciclagem de papéis

 ELETIVA

Reciclagem de papéis

 

Assista a aula e realize as atividades propostas -

·        O que vamos fazer?

Recuperar papéis.

·        Qual é o motivo?

Contribuir para o meio ambiente reutilizando papéis na criação de produtos.

 

ATIVIDADES

1- Quais os tipos de lixo que produzimos e a quantidade média diária?

2- O que é feito para facilitar a coleta seletiva dos materiais recicláveis?

3- Quais são os papéis recicláveis e os não recicláveis?

4- Quais são as técnicas de reciclagem de papel?

5- Produza um objeto através da papietagem e envie foto do objeto e das atividades respondidas para o professor.

 

A papietagem é uma técnica que consiste em colar papel sobre papel.

O papel (revista, jornais) a ser utilizado deve ser cortado em pequenos pedaços (sem uso da tesoura). Escolha uma base plástica, que pode ser bexiga, garrafa PET, um vaso ou pote plástico e o resultado final será um lindo objeto decorado.

Passo 1

Escolha a base que servirá como forma. Pode ser uma bexiga ou garrafa Pet ou pote de margarina.

Escolha os papéis: revistas velhas, jornais, papéis de presente, embalagens de papel. Defina se serão usados pedaços de papel rasgados aleatoriamente ou com algum “tema específico”.

Passo 2

Rasgue os papéis em quantidade suficiente para fazer a papietagem sobre a base escolhida – proporcional à base. Sugestão: aplicação de três camadas de papel no mínimo.

Colocar cola (branca) num recipiente e, com a ajuda de um pincel, passar a primeira camada de cola. Colocar os pedaços de papel, passar mais cola e assim por diante.

Passo 3

Atenção para o acabamento da colagem, cantos dos pedaços de papel.

Ao final, pode ser passada uma camada de impermeabilizante e verniz.

Opção: passe a última camada de mistura de cola com água, para obter efeito parecido com aplicação de verniz.

Você sabia?!

Reutilizar e reciclar papel contribui para diminuir a poluição do ar e dos rios, para a economia de água e de energia e pode ser uma possibilidade de negócio.

 

Invenção do Cinema

 Os irmão Auguste e Louis Lumière viviam em Paris e mudaram o mundo com a invenção do cinema! Graças a um aparelho chamado cinematógrafo.

Criaram o primeiro filme chamado La Sortie des Usines Lumière (em português, seria Empregados deixando a Fábrica Lumière). As imagens foram filmadas no dia 10 de março de 1895 em Lyon, na França.

Depois, eles produziram O Jardineiro e Chegada de um trem à estação de La Ciotat. Devido ao sucesso, os primeiros filmes forma apresentados no final daquele ano no Boulevard des Capucines, em Paris. Homens, mulheres e crianças se aglomeravam numa fila para assistir aos primeiros filmes da história. Pouco acostumadas com a novidade, algumas pessoas até corriam da sala, assustadas com a cena de um trem que seguia na direção da câmera! Esses curtas eram mudos, em preto-e-branco e não tinham uma história muito legal. Mesmo assim, foram suficientes para impressionar uma plateia que jamais havia visto imagens em movimento.

ATIVIDADES

1- Onde foi exibida a primeira sessão de cinema?

2- Quem inventou o cinema?

3- Qual era o nome do primeiro filme?

4-Qual era o nome do aparelho que transmitiu os primeiros filmes?

5- Como eram os primeiros curtas da história?

6- Crie uma história para um curta metragem com o tema "quarentena" ou outro de sua escolha.

Professor Danilo Martinês Duarte

HISTÓRIA DO CINEMA - 31/08/2020

Se o cinema é a sétima arte, quais são as outras?

São a música, a dança, a pintura, a escultura, a arquitetura e a poesia. Essa definição começou a tomar forma na Europa durante o século 18, quando surgiu o conceito de belas-artes – artes preocupadas com a criação do belo, sem utilidade prática a não ser representar a própria beleza. 

No final do século 19, o cinema foi inventado pelos irmãos Auguste e Louis Lumière e, logo, os críticos passaram a considerá-lo um tipo mais recente de arte. No século 20, Ricciotto Canudo, intelectual italiano radicado na França, escreveu o Manifesto das Sete Artes. “Nele, Canudo define o cinema como a sétima arte por ser a arte plástica em movimento, aquela que consegue congregar todas as outras em uma só”, diz Ana Maria Giannasi, professora do curso de audiovisual do Senac São Paulo. 

Curiosidade: Extraoficialmente, outras artes também recebem numeração, como a fotografia (oitava), os quadrinhos (nona) e os games (décima). 

A História do Cinema é muito maior e mais complexa do que podemos imaginar, além do mais está em constante mudança devido as novidades e as novas tecnologias. Entretanto, sabemos que a sétima arte passou por períodos, décadas, movimentos, gêneros e subgêneros que marcaram para sempre e que continuam influenciando tudo o que acontece nas telonas até hoje. 

Pensando nisso, essa eletiva vai ajudar a divulgar todos esses cânones da arte cinematográfica, criando assim textos que vão tentar traduzir para vocês de forma simples e didática o que foram os principais acontecimentos dentro do cinema, as mudanças e os movimentos que mais marcaram e influenciaram tudo o que conhecemos hoje. 

Georges Méliès 

Marie-Georges-Jean-Méliès ou se preferir, apenas Georges Méliès, foi, é e sempre será um dos principais nomes quando o assunto é a sétima arte. Foi ele quem trouxe a magia e a beleza às telas do cinema. Uma das principais características de suas mais de 500 obras foi, sem dúvidas, o ilusionismo. 

Méliès é um nome extremamente importante para o cinema, não podemos negar, mas muitas vezes acaba por ofuscar uma mulher que contribuiu tanto quanto – ou até mais – para a história da sétima arte: Alice Guy Blaché, francesa pioneira em trazer a narrativa para o cinema. 

Méliès nasceu na França em 1861 e ganhou fama como ilusionista na sua cidade natal, Paris, e assim assumiu o comando do Théâtre Robert-Houdin. A partir de 1895, começou a fazer filmagens no estilo dos pioneiros do cinema – Irmãos Lumière – até descobrir o potencial da câmera para a magia do ilusionismo. Com simples cortes nos rolos das filmagens, ele basicamente inventou os efeitos especiais e seus primeiros filmes eram básicas demonstrações de truques como desaparecimento de objetos ou transformações dos mesmos. 

Com o passar do tempo, o mestre do ilusionismo começou a se dedicar mais às produções, construindo cenários mais elaborados e roteiros mais eficazes. Foi o primeiro cineasta a usar desenhos de produção e storyboards para planejar suas cenas, além disso, descobriu a técnica do stop-motion para dar movimento a objetos inanimados. Sua obra de maior sucesso, sem dúvidas, foi o épico Viagem à Lua, de 1902. 

Viagem à Lua – 1902 

Esse filme de quase 14 minutos, não é só o mais conhecido, mas também o mais bem-sucedido e mais imitado filme do mestre. Sem ele, dificilmente teríamos Flash Gordon (1936), Destino à Lua (1950), 2001: Uma odisseia no espaço (1968) e até Star Wars (1977). Com referências tiradas do clássico da literatura “Da Terra à Lua” de Júlio Verne, o filme de Georges Méliès nos apresenta uma expedição até a Lua, a qual é sugerida por homens que mais parecem feiticeiros e possui uma das cenas mais marcantes de toda a história do cinema, que é quando a nave cheia de tripulantes pousa no olho da lua. Hoje em dia, parece bobo discutir e falar sobre uma cena ou até um filme desses, mas se pararmos para pensar na época, é algo que revolucionou tudo o que conheciam até então, foi literalmente um marco para a sétima arte.

Além de Viagem à Lua, Méliès realizou centenas de outros filmes, entre eles, vale destacar The Infernal Cauldron (1903), The Impossible Voyage (1904), The Living Playing Cards (1905), The Hilarious Posters (1906) e The Devilish Tenant (1909).

“Les Cartes vivantes” The Living Playing Cards (1905)

Falido e afastado do cinema por não conseguir acompanhar a evolução dessa arte, Méliès foi aclamado pelos surrealistas como mestre e conquistou reconhecimento nacional em 1931, quando recebeu a Legião de Honra. 

A Invenção de Hugo Cabret – 2011

Neste momento, é impossível não citar uma das maiores homenagens ao cinema feita por um filme, o qual mostra toda a história e essência de Georges Méliès. “Hugo” (2011), dirigido pelo grande mestre Martin Scorsese é um longa que venceu diversas categorias do Oscar, mas não é só isso, ele resume o início do cinema em um filme tão fantástico como a própria sétima arte é. 

O mais interessante é que isso não é destacado durante a história, se você não conhece muito bem sobre os Irmãos Lumière ou George Méliès, talvez não entenda a verdadeira essência dessa obra. Mas caso ainda não tenha assistido, fica aqui uma enorme consideração. O eterno mestre do ilusionismo no cinema é vivido com grande afinco pelo ator Ben Kingsley.

A Invenção de Hugo Cabret (2011)

ATIVIDADES

1-

2- De acordo com as imagens abaixo responda:

a) Qual foi o maior artista do cinema mudo?

b) Cite dois filmes de comédia que tiveram grande sucesso nas primeiras décadas do cinema.

c) As duas primeiras imagens foram as primeiras formas que os inventores encontraram para dar ________ às imagens.

Professor Danilo Martinês Duarte

Fotonovela II - 18/08/2020

Nós já aprendemos um pouco sobre fotonovela, então já é hora de vocês produzirem uma novela fotográfica própria.

Segue algumas sugestões para o tema central:

·        Covid-19

·        Poluição

·        Desemprego

·        Politica

Quantos personagens a sua fotonovela irá ter:

·        Pelo menos duas pessoas

·        Acima de três pessoas

Quais os critérios das suas imagens:

·        Cópia da internet

·        Fotos tiradas pelo seu celular

AÇÃO EXPRESSIVA: 

Por fim você deve criar a sua fotonovela e enviar para o professor, tendo como base os temas citados acima (caso tenha algum outro tema só enviar uma mensagem no privado).

Enviar as respostas pelo WhatsApp para o professor (99753-5356)

Professor Danilo Martinês Duarte

Fotonovela I - 11/08/2020

OBJETIVOS/HABILIDADES DA AULA: 

• Ler em diferentes contextos (visual e verbal);
• Identificar as diferentes linguagens – visual, verbal e escrita;
• Analisar e interpretar as imagens (textos não verbais);
• Reconhecer a relação entre a escrita e a imagem no contexto de produção do gênero Fotonovela.
• Proporcionar aos alunos a compreensão dos usos da língua, por meio das atividades de leitura e escrita, que o aluno possa compreender os sentidos que essa língua em uso estabelece, quando ele, consciente desse uso, escolhe um ou outro elemento linguístico.

Fotonovelas são novelas em quadrinhos que utilizam fotografias em vez de desenhos, de forma a contar, sequencialmente, uma história.

As histórias contadas pelas fotonovelas são bem divertidas: têm romance, ação e muito drama! Quando olhamos para elas, logo percebemos: as fotonovelas se parecem com as histórias em quadrinhos, mas em vez de desenhos, elas são feitas com fotografias.

Atividades 

1- Em que essas cenas são semelhantes as histórias em quadrinhos? Em que são diferentes?

2- E em relação as novelas de tv, o que há de semelhança?

Enviar as respostas através de imagem pelo WhatsApp para o professor (99753-5356).

Professor Danilo Martinês Duarte